Spelend stimuleren, niet forceren

Laat kinderen meer spelend leren!

Jonge kinderen leren wanneer ze spelen. Dat is de insteek van de lectorale rede die dr. Annerieke Boland op 7 januari uitspreekt aan Hogeschool iPabo in Amsterdam. De nieuwe lector Jonge Kind vindt dat docenten en pedagogisch medewerkers zich dan ook vooral moeten...

Pin It on Pinterest