apr 21, 2026 | Geen categorie, meest gelezen, onderwijs, spel, zie alles
De afgelopen jaren zien we een duidelijke verschuiving in het basisonderwijs. Muren verdwijnen, groepen worden samengevoegd en leerkrachten werken samen in grotere, open eenheden. De doelen zijn helder: flexibiliteit, efficiëntie, differentiatie en meer eigenaarschap...
feb 20, 2026 | Geen categorie, meest gelezen, onderwijs, spel, zie alles
HIER VINDEN WIJ WAT VAN! #minderismeer Vakidioten die het hele land afreizen om het kleuteronderwijs net een beetje beter én mooier te maken. Dat zijn Mike en Anouk! Van Pieterburen tot aan Maastricht en van regulier tot aan cluster 2, 3 en 4: op al deze scholen mogen...
feb 19, 2026 | Geen categorie, meest gelezen, onderwijs, spel, zie alles
Vrij spel als fundament van doelgerichte didactiek Vrij spel wordt in het kleuteronderwijs nog vaak gezien als iets voor later op de dag. Lekker voor in de middag, of als tegenhanger na een ochtend vol kringen, circuitmodellen of ingeplande werklessen. Een moment om...
okt 19, 2024 | Geen categorie, meest gelezen, onderwijs, spel, zie alles
HIER VINDEN WIJ WAT VAN! #Kontopdegrond Vakidioten die het hele land afreizen om het kleuteronderwijs net een beetje beter én mooier te maken. Dat zijn Mike en Anouk! Van Pieterburen tot aan Maastricht en van regulier tot aan cluster 2, 3 en 4: op al deze scholen...
feb 9, 2023 | Cursussen, Geen categorie, onderwijs, spel, taal, VVE, zie alles
Creëren van een Betekenisvolle Geletterde Omgeving in de Kleutergroep Hoe combineer je spel en gerichte instructie om fonemisch bewustzijn en ontluikende/beginnende geletterdheid op een betekenisvolle manier aan te bieden in de kleutergroep? In deze korte cursus...
nov 30, 2022 | Geen categorie, Leestips, onderwijs, spel, zie alles
En boek waar ik al lange tijd naar uitkeek en eindelijk heb ik het in handen. De ondertitel van het boek “Waar leerkrachten elkaar ontmoeten” zegt voor mij alles. Het boek staat ook echt in het teken van verbinding tussen kinderen, omgeving en de leerkracht. De 3 V’s...
