Ik heb de afgelopen jaren veel ervaring opgedaan als coach. Meestal coach ik pedagogisch medewerkers of leerkrachten op pedagogisch didactische vaardigheden, maar ik coach ook regelmatig managers in de kinderopvang, Intern Begeleiders of coaches. Altijd een startgesprek In een startgesprek verhelderen we de coachingsvraag, bespreken we de aanpak en formuleren we ontwikkeldoelen. Na het startgesprek wordt pas besloten of we het coachingstraject daadwerkelijk samen ingaan, aangezien ik het erg belangrijk vind dat de gecoachte “een klik” met de coach ervaart. Mocht “de klik” ontbreken dan kan ik iemand uit mijn netwerk voorstellen. Het coachingstraject Tijdens het coachingstraject werken we aan de ontwikkeldoelen. Een “light traject” bestaat uit 4 contactmomenten. Dit is het minimaal aantal coachingssessies. Deze gesprekken zijn altijd inclusief flitsbezoek in de groep, maar kunnen worden aangevuld met meer uitgebreide groepsbezoeken of Beeldcoaching. De meeste coachingstrajecten zijn intensiever en langduriger, maar dit is volledig afhankelijk van de coachingsvraag of de beoogde doelen. In alle gevallen evalueren we het traject tussendoor en stellen doelen of de aanpak tussendoor bij.